Parlons une fois du potentiel d’apprentissage d’un chiot!

Ce qui m’inspire ce thème, c’est la petite vidéo reçue de la maîtresse de Yumi.
Yumi a cinq mois. Elle est l’une des filles de Mousse et d’Odilon.
Son potentiel d’apprentissage est très grand à cet âge, d’une part.
Et de l’autre, Yumi a des maîtres aimants, intelligents, fermes et respectueux. Dans un tel contexte, elle ne peut que se sentir sécure, et du coup, être dans des dispositions idéales pour apprendre.

Un chiot aime apprendre, être stimulé, encouragé, voir l’approbation dans les yeux de son maître.
Du côté du maître, il s’agit évidemment d’être explicite. Si le maître ne sait pas faire comprendre à son chiot ce qu’il attend de lui, ce dernier ne pourra évidemment pas l’exécuter. Une fois l’attente du maître comprise par le chiot, il s’agira de faire preuve de patience et d’encouragements. Plus un chiot est encouragé, félicité, plus il sera “performant” (je n’aime pas ce terme, c’est pourquoi je l’ai mis entre “!).

Yumi a appris quelques mots précis. Elle a aussi appris à associer tel mot à telle action. Sa maîtresse est calme, patiente, explicite, encourageante.

Il y a deux mois et demi que Yumi a rejoint sa famille. En si peu de temps, elle a déjà acquis un bien joli bagage.
Le potentiel d’apprentissage d’un chiot est très grand. Yumi en est la preuve vivante.